Le respect de l’enfant en tant que personne autonome. Un accueil personnalisé. Une équipe motivée aux formations.

Ce sont là quelques-uns des éléments de réponse aux questions et remises en question des puéricultrices et des accueillantes, soucieuses depuis quelques années de dépasser leur fonction de « gardiennage ».

De formations en formations, de visites en visites, de réunions en réunions, apparaît progressivement une autre manière de travailler. Actuellement, toutes nos équipes essaient de développer des principes de travail et des échanges de point de vue dépassant la satisfaction des besoins physiologiques de l’enfant.

Suivant une logique interne, les objectifs repris dans le tableau ci-dessous sont communs aux sept structures et aux accueillantes. S’ils relient les équipes entre elles, ils tiennent compte aussi de la personnalité propre de chacune de celles-ci.

Les idées partagées dans ce projet n’ont pas la prétention d’être des recettes ou un modèle « de bonnes manières de faire » pour éduquer un enfant ! Ce sont les lignes conductrices de notre travail sur lesquelles les équipes se sont mises d’accord, pour être cohérentes dans leurs pratiques, avec les enfants qui leur sont confiés. Un partenariat parents-milieu d’accueil est également indispensable pour le bien-être de l’enfant.